Mūsų gimnazistai Vilniaus Jono Basanavičiaus gimnazijoje vykusioje respublikinėje mokinių tiriamųjų ir kūrybinių darbų konferencijoje „Rašyti – tai duoti ką nors nauja dvasiška“ (Vaižgantas) pristatė šaunų pranešimą „Kokių šeimyninių vertybių moko Vaižganto laiškai?“ (Olivija Kitkovskaja ir Ernest Nacevič, 3A kl.), interviu metodą „Apie Vaižgantą kitaip“ (Edvard Pšenicin, 3A kl.) ir vaidybinį filmuką „Dėdės ir dėdienės: istorija nesibaigia“ (Geismantas Glaudelis, Justė Smilgaitė, 2A kl. ir Tautvydas Kumbrevičius, 2B kl.). Renginyje, skirtame 150-osioms Juozo Tumo – Vaižganto gimimo metams paminėti, džiugino šalies gimnazistų įdomios įžvalgos apie šio rašytojo asmenybę, gyvenimą ir kūrybinį palikimą. Savo prasmingais pastebėjimais pasidalino ir gerb. VDU Švietimo akademijos profesorė Gitana Vanagaitė. Konferencijoje dalyvavę gimnazistai ir mokytojai apdovanoti diplomais ir atminimo dovanomis.

Gimnazistus konferencijai paruošė lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai Jūratė Zautraitė ir Marius Janulevičius.

Ne paslaptis, jog mokiniai mieliau renkasi ne skaityti literatūros kūrinius, o filmų pagal šiuos kūrinius peržiūras, klaidingai manydami, kad tai atstoja patį kūrinį ir kad matytais filmais bus lengviau pasiremti rašant rašinius. Tačiau iš tiesų filmai yra tik režisieriaus, filmo kūrėjų interpretacija, kuri dažnai būna labai nutolusi nuo pradinės kūrinio minties. Vilniaus „Laisvės“ gimnazijos Kino klubo nariai, II kl. gimnazistai, siekdami originaliai paminėti Juozo Tumo-Vaižganto metus, nutarė pasidomėti lietuvių literatūros ekranizacijomis ir patys sukurti filmą apysakos „Dėdės ir dėdienės“ motyvais, pademonstruodami savo bendraamžiams, kad ekranizacija tėra filmo kūrėjų interpretacija, o gal net visiškai savarankiškas kūrinys.

Ant Bokšto kalno XVII a. pastatyta bastėja yra viena paslaptingiausių Vilniaus vietų. Pasak legendos, bastėjos požemiai driekiasi už Subačiaus vartų iki Pilies kalno. Juose dar nuo Žygimanto Augusto laikų gyvena paslaptinga būtybė – baziliskas. Pirmasis jį paminėjo A.I.Naromovskis, Vilniaus universiteto profesorius, kuris savo XVIII a. pr. išleistoje knygoje „Facies rerum Sarmaticarum“ rašė, kad Vilniuje, urve, Žygimanto Augusto laikais gyveno baziliskas, nuo kurio „kentėjo žmonės“. Baziliskas yra pabaisa, savo kvapu ir žvilgsniu nužudanti žmogų; pabaisą nugalėti galima tik parodžius jai veidrodį. Įdomu, kad Vilniaus bazilisko legenda greičiausiai buvo sukurta konkuruojant su Varšuva, kuri jau nuo seno turėjo savo legendas apie šią pabaisą. Po Naromovskio apie Vilniaus požemiuose tariamai gyvenančią pabaisą ėmė rašyti ir kiti autoriai, taip gimė viena gražiausių miesto legendų.

Vilniaus „Laisvės“ gimnazijos mokiniai ir mokytojai dalyvavo kūrybiško mokymosi projekte „Tyrinėjimo menas: partnerystės kuriančioms mokykloms (2018-2019 m.m.)“.

Projektą įgyvendina Britų taryba ir asociacija „Kūrybinės jungtys“, bendradarbiaudama su Ugdymo plėtotės centru. Projektas yra Britų tarybos kultūrinių ryšių programos, vykdomos visose trijose Baltijos šalyse, dalis; jo tikslas – atskleisti, tyrinėti ir ugdyti XXI amžiaus gebėjimus bendrojo ugdymo procese.

Projekto „Tyrinėjimo menas: partnerystės kuriančioms mokykloms (2018 – 2019 m.m.)“ metu įkurtas gimnazijos mokytojų klubas, kurio nariai kartu su kuriančiu agentu 6 projekto sesijas tyrinėjo vieną iš XXI amžiaus kompetencijų – kritinį mąstymą. Bendradarbiaudami su Vilniaus Sofijos Kovalevskajos gimnazijos mokytojų klubo nariais, pakeitę tradicinę mokymui skirtą aplinką, mokytojai dalijosi gerąja patirtimi apie aktyvius mokymo(si) metodus  Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos edukacinėse erdvėse, aiškinosi kritinio mąstymo sąvoką ir patį reiškinį Nacionalinėje dailės galerijoje, A. Sutkaus parodoje „KOSMOS“, UAB „5 kontinentai“ įmonėje gilinosi į kritinio mąstymo gebėjimo pritaikymą kasdienėse ugdymo situacijose.

Projekte „Tyrinėjimo menas“ taip pat dalyvavo viena Vilniaus „Laisvės“ gimnazijos klasė. Tyrinėjant klasę išryškėjo, jog klasei būdingi ne ti(e)k bendradarbiavimo, bet ypač bendravimo sunkumai. Mokiniai kartu su klasės vadove – anglų kalbos mokytoja, matematikos mokytoja ir kuriančiu praktiku kūrė savo jausmų žemėlapį, klijuodami vietas, kur mokiniai jaučiasi gerai/blogai, saugiai/nesaugiai, vyko į Swedbanko finansų laboratorijoją, kur nagrinėjo pinigų reikšmę, mokėsi kurti reklamą ir atpažinti, kaip mus veikia reklama. Be to, gimnazistai ugdėsi bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas Generolo Jono Žemaičio karo akademijoje.

Paskutinę projekto „Tyrinėjimo menas“ sesiją mokytojų klubas ir mokiniai dirbo kartu. Mokytojai paruošė mokiniams pamoką, lavinančią jų kritinį mąstymą, savo ruožtu mokiniai mokytojams parengė bendravimą ir bendradarbiavimą skatinančių užduočių.

Projektas padėjo ugdyti svarbiausius XXI amžiaus gebėjimus: kritiškai, savarankiškai mąstyti ir spręsti problemas, bendradarbiauti įvairiose komandose ir efektyviai komunikuoti su skirtingais žmonėmis, kūrybiškumą ir vaizduotę, lyderystę, iniciatyvumą ir asmeninį augimą.

Jurgita Berniukevič, fizikos mokytoja, projekto koordinatorė

Mūsų gimnazijos Kino klubo veikla buvo pristatyta respublikinėje konferencijoje „Mąstymo kompetencija ir jos ugdymas“, kurią 2019 m. balandžio 25 d. Kaune organizavo Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija. Konferencijoje pranešimus apie mąstymo ugdymą, mąstymo ir mokymosi pasiekimų sąsajas su šeimos veiksniais, kūrybinį mąstymą taikant E. De Bono principus skaitė VDU dėstytojai, kūrybinio mąstymo praktikai, psichologai ir mokytojai.

„Laisvės“ gimnazijos mokytojas Marius Janulevičius konferencijoje pristatė vaizdo pranešimą „Mąstymo ugdymas kuriant kiną“, kuriame konferencijos dalyvius supažindino su Vilniaus „Laisvės“ gimnazijos neformaliojo ugdymo būrelio – Kino klubo veikla, aptarė, kaip kinas susijęs su mąstymo ugdymu, pristatė Fake news eksperimentą – gimnazistų filmą „Baltosios Vokės dvaro vaiduoklis“; taip pat pateikė pavyzdžių, kaip garso takeliai naudojami manipuliuoti žiūrovo jausmais, mąstymu bei aptarė, kuo vertingas gebėjimas atpažinti kine naudojamus manipuliavimo būdus. Pranešime buvo pabrėžta, kad dalyvaudami Kino klubo veikloje mokiniai ne tik mokosi kokybiškai filmuoti arba vaidinti, bet, kas svarbiausia, perpranta pagrindinius kino kūrimo principus ir mokosi kritiškai, objektyviai mąstyti, vertindami TV programų turinį bei kino produktus. Vaizdo pranešimą galite pažiūrėti čia: https://vimeo.com/332072285

Minint pasaulinę Kultūros dieną balandžio 15 d. Lietuvos Respublikos Seime vyko tarptautinė konferencija „Grožio suvokimo ugdymo reikšmė kultūrai“, į kurią buvo pakviesti ir mūsų gimnazistai atsiimti laimėjimą už rašinį „Kaip supranti žodžius: „Taikos vėliava kviečia kurti grožį?“ Klausantis tiek Lietuvos, tiek užsienio šalių politikų, ambasadorių, universitetų dėstytojų ir kitų žymių žmonių pranešimų, tampa aišku, jog viso pasaulio dvasinės ir materialios kultūros vertybės – mūsų pačių rankose. Konferencijoje ne kartą skambėjo žodis „grožis“, įprasminantis reikšmingą visai žmonijai veiklą ir pastangas kurti tai, kas vertinga. Plevėsuojanti Taikos vėliava – kultūrą saugantis simbolis – primena, jog tik visi kartu rūpindamiesi ir puoselėdami kultūrinį palikimą galime pasiekti, kad „vėl sužaliuotų pasaulio brolybės medis, kad vėl kartu galėtumėm statyti bokštus, kad vėl ugnis tarnautų gėriui, o mokslas – šviesai“.

Gimnazistai Vagit Nurulajev, Emilija Ponomariovaitė, Julian Ravda

Balandžio 12 dieną mūsų gimnazijos I – II klasių mokinių komanda dalyvavo respublikiniame moksliniame praktinių – kūrybinių veiklų konkurse „STEAM PAVASARIS”. Šiame renginyje rungėsi 22 mokinių komandos iš įvairiausių Lietuvos kampelių. Konkurso metu mokiniai atliko įvairaus pobūdžio komandines smagias užduotis, lavinančias mokinių loginį mąstymą, ugdančias kūrybiškumą ir iniciatyvumą.

STEAM ugdymas yra integralus: dalyvaudami tokiuose konkursuose, mokiniai lavina įvairius gamtos (biologijos, chemijos, fizikos), inžinerijos, technologijų (kompiuterių ir informacinių sistemų) bei matematikos mokslų gebėjimus.

Džiaugiamės mūsų II b klasės gimnazisčių Violetos Bortko, Viktorijos Stankevič, I b klasės mokinės Juditos Vaiciulionytės, Andrėjos Milovševskytės šauniu pasirodymu. Merginoms įteikti padėkos raštai ir atminimo dovanėlės, o Juditai – III vietos laimėtojos diplomas.

Biologijos mokytoja Alma Zybailienė

Jau šį mėnesį pasirodys nauja gimnazijos Kino klubo serialo „Žaidimas“ serija! Šį kartą Erdvės valdovas, profesorius ir kiti filmo personažai, tikėdami, jog Bastėjoje gyvenančio Bazilisko istorija yra reali, patrauks į Vilniaus požemius ieškoti legendinio lobio ir jį suras; paaiškės, jog šis lobis yra ne kalnai aukso, o mažoje sidabro dėžutėje paslėptas senovinis žiedas, kadaise priklausęs Barborai Radvilaitei. Vilniaus gynybinės sienos bastėjoje ir kitose paslaptingose vietose filmuota serija kuriama bendradarbiaujant su Lietuvos nacionaliniu muziejumi, vieną iš vaidmenų atlieka šio muziejaus gidas.

Gimnazistų vaidybinis serialas „Žaidimas“ jaunimui patrauklia forma aktualizuoja Vilniaus mitus ir legendas, supažindina su paslaptingomis Vilniaus vietomis ir skatina domėtis gimtojo miesto paveldu. Naujos serijos treilerį galite pamatyti čia: https://www.youtube.com/watch?v=uFE4X94GbsA

Baigėsi 2018 m. rugsėjo – 2019 m. kovo mėn. vykęs respublikinis eilėraščių ekranizavimo konkursas „Eilėraštis – kinas“, kurio dalyviai – 5-12 klasių mokiniai – galėjo ekranizuoti bet kokį pasirinktą lietuvių ar užsienio autorių eilėraštį. Vilniaus „Laisvės“ gimnazijos Kino klubo organizuotu konkursu buvo siekiama ugdyti moksleivių mąstymo „judančiais vaizdais“ įgūdžius, lavinti jų vizualinę kalbą, supažindinti ir sudominti moksleivius su literatūros ekranizacija, lietuvių ir užsienio autorių poezija, populiarinti naujųjų medijų meną, skatinti išmokti kūrybiškai panaudoti skaitmenines technologijas, atskleisti savo požiūrį į poeziją, formuoti bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.